Video, beeld en verhaal voor taaldocenten

Het antwoord is heel simpel. Net als alle mensen hebben taalleerders een verhaal nodig. Als docenten weten we dit intuïtief. En video geeft ons een constante stroom van visuele verhalen om ze te betrekken.

Maar desondanks kan het te gemakkelijk zijn om video te gebruiken zonder echt de mogelijkheden die het biedt te benutten. Met andere woorden, hoewel het het verhaal is waar we te vaak van houden, is het het verhaal dat we verwaarlozen.

Op Video and Story for Language Teachers ontdek je hoe mensen videoverhalen creëren en ermee omgaan.

U zult zien hoe u communicatieve ideeën voor taalonderwijs ontwerpt op basis van een paar eenvoudige principes.

• Leer hoe u het meeste uit video kunt halen in en buiten uw klas, inclusief online contexten.
• Ontdek hoe u studenten kunt betrekken en hen kunt laten luisteren, denken, spreken, lezen, schrijven, problemen oplossen en nog veel meer.
• Verbeter uw vertelvaardigheden in de klas en help uw studenten hetzelfde te doen.
• Leer taken op te zetten waarbij leerlingen gebruik maken van videocamera's in en buiten de klas.
• Leer hoe u optimaal gebruik kunt maken van videocamera's in handen van de docent
• Neem een ​​​​bank met originele lessen weg
• Lesplannen streamen.

Er wordt tijd ingebouwd in de cursus voor reflectie en voor deelnemers om na te denken over hoe ze ideeën uit de cursus kunnen aanpassen aan hun eigen context.

Alle cursussen van NILE omvatten een significant element van verbetering van de Engelse taal en / of ontwikkeling van taalbewustzijn.

Alle cursisten ontvangen een vragenlijst voorafgaand aan de cursus, die voorafgaand aan de cursus moet worden geretourneerd. Dit is om ervoor te zorgen dat de gebieden die voor de deelnemers het meest relevant zijn, worden afgedekt.