Video, Imazh dhe Histori për mësuesit e gjuhës

Përgjigja është mjaft e thjeshtë. Si të gjitha qeniet njerëzore, nxënësit e gjuhës kanë nevojë për rrëfim. Si mësues, ne e dimë këtë intuitivisht. Dhe video na siguron një rrjedhë të vazhdueshme të tregimeve vizuale për t'i angazhuar ata.

Por, përkundër kësaj, mund të jetë shumë e lehtë për t'u përdorur video pa shfrytëzuar me të vërtetë mundësitë që ofron. Me fjalë të tjera, megjithëse është historia që duam, shumë shpesh, është historia që ne e neglizhojmë.

Në Video dhe Histori për Mësuesit e Gjuhëve do të eksploroni se si qeniet njerëzore krijojnë dhe bashkëveprojnë me rrëfimet video.

Ju do të shihni se si të hartoni ide mësimore të gjuhës komunikuese bazuar në disa parime të thjeshta.

• Mësoni si të shfrytëzoni sa më shumë videot brenda dhe jashtë klasës tuaj - përfshirë kontekstet në internet.
• Gjeni se si t'i angazhoni studentët dhe t'i bëni ata të dëgjojnë, të mendojnë, të flasin, të lexojnë, të shkruajnë, të zgjidhin probleme dhe shumë më tepër.
• Përmirësoni aftësitë tuaja për të treguar tregime në klasë dhe ndihmoni studentët tuaj të bëjnë të njëjtën gjë.
• Mësoni të vendosni detyra në të cilat studentët përdorin kamera video brenda dhe jashtë klasës.
• Mësoni si të shfrytëzoni sa më shumë kamerat video në duart e mësuesit
• Merrni një bankë të mësimit origjinal
• Planet e mësimit të rrjedhës.

Koha do të ndërtohet në kurs për reflektim dhe që pjesëmarrësit të marrin në konsideratë se si t'i përshtatin idetë nga kursi në kontekstin e tyre.

Të gjitha kurset e NILE përfshijnë një element të rëndësishëm të përmirësimit të gjuhës angleze dhe / ose zhvillimit të ndërgjegjësimit gjuhësor.

Të gjithë pjesëmarrësit e kursit marrin një pyetësor para-kursi, i cili duhet të kthehet para kursit. Kjo është për të siguruar që fushat më të rëndësishme për pjesëmarrësit janë të mbuluara.