語学教師向けのビデオ、画像、ストーリー

答えは非常に簡単です。 すべての人間のように、言語学習者は物語を必要とします。 教師として、私たちは直感的にこれを知っています。 そして、ビデオは私たちに彼らを引き付けるための視覚的な物語の絶え間ない流れを提供します。

しかし、それにもかかわらず、ビデオが提供する可能性を実際に活用せずにビデオを使用するのは簡単すぎる可能性があります。 言い換えれば、それは私たちが愛する物語ですが、あまりにも頻繁に、私たちが無視する物語です。

言語教師のためのビデオとストーリーでは、人間がビデオの物語をどのように作成し、相互作用するかを探ります。

いくつかの簡単な原則に基づいて、コミュニカティブ・ランゲージ・ティーチングのアイデアをデザインする方法を学びます。

• オンラインコンテキストを含め、教室の内外でビデオを最大限に活用する方法を学びます。
• 生徒を引き付け、聞く、考える、話す、読む、書く、問題解決などを行う方法を学びましょう。
• 教室でのストーリーテリングスキルを向上させ、生徒が同じことを行えるようにします。
• 生徒が教室の内外でビデオカメラを使用するタスクを設定する方法を学びます。
• 先生の手にあるビデオカメラを最大限に活用する方法を学ぶ
• 元のレッスンの銀行を奪う
• レッスンプランをストリーミングします。

コースには、振り返りと参加者がコースのアイデアを自分のコンテキストに適応させる方法を検討するための時間が組み込まれます。

NILEのすべてのコースには、英語の向上および/または言語認識の発達の重要な要素が含まれています。

すべてのコース参加者は、コース前の質問票を受け取ります。この質問票は、コースの前に返送する必要があります。 これは、参加者に最も関連性のある領域を確実にカバーするためです。