Dil Müəllimləri üçün Video, Şəkil və Hekayə

Cavab olduqca sadədir. Bütün insanlar kimi, dil öyrənənlərin də povestə ehtiyacı var. Müəllimlər olaraq biz bunu intuitiv olaraq bilirik. Və video bizə cəlb etmək üçün davamlı vizual hekayələr axını təmin edir.

Ancaq buna baxmayaraq, videonun təqdim etdiyi imkanlardan həqiqətən istifadə etmədən istifadə etmək çox asan ola bilər. Başqa sözlə, sevdiyimiz hekayə olmasına baxmayaraq, tez-tez sevdiyimiz hekayədir.

Dil müəllimləri üçün video və hekayədə insanların video povestləri necə yaratdığını və onlarla necə qarşılıqlı əlaqədə olduğunu araşdıracaqsınız.

Ünsiyyətçi dil tədris fikirlərini bir neçə sadə prinsipə əsaslanaraq necə tərtib edəcəyinizi görəcəksiniz.

• Sinif içərisində və xaricində videodan necə faydalanmağı öyrənin - onlayn kontekstlər daxil olmaqla.
• Şagirdləri necə cəlb edəcəyini və onları dinləməyi, düşünməyi, danışmağı, oxumağı, yazmağı, problem həll etməyi və daha çox şeyləri necə əldə edəcəyini öyrənin.
• Sinif hekayə qurma bacarıqlarınızı artırın və şagirdlərinizə də bunu etməyə kömək edin.
• Şagirdlərin sinifdə və xaricində videokameralardan istifadə etdikləri tapşırıqları qurmağı öyrənin.
• Müəllimin əlindəki video kameralardan necə ən yaxşı şəkildə istifadə edəcəyinizi öyrənin
• Orijinal dərs bankını götürün
• Dərs planlarını axın edin.

Düşüncə və iştirakçıların fikirləri kursdan öz kontekstinə necə uyğunlaşdıracağını düşünməsi üçün kurs daxilində vaxt qurulacaqdır.

Bütün NILE kursları İngilis dilinin yaxşılaşdırılması və / və ya dil şüurunun inkişafı baxımından əhəmiyyətli bir elementi əhatə edir.

Bütün kurs iştirakçıları kursdan əvvəl geri qaytarılmalı olan bir kurs öncəsi anket alır. Bu, iştirakçılar üçün ən uyğun olan sahələrin əhatə olunmasını təmin etmək üçündür.